规范非学科类培训，促进中小学生全面发展

教育部就《校外培训管理条例（征求意见稿）》公开征求意见，其中对中小学非学科类培训提出了明确的规范要求。此举旨在进一步减轻学生过重课外负担，促进中小学生全面发展、健康成长。

《征求意见稿》明确指出，校外培训应当坚持公益属性，而非学科类培训作为学校教育的有益补充，其目的在于满足学生个性化、多样化的学习需求，培养兴趣特长，提升综合素质。为此，条例对非学科类培训的多个方面作出规定：

一、明确培训范围。非学科类培训主要包括体育、艺术、科技等类别，不得涉及学科类内容，严禁以非学科类培训名义开展学科类培训。

二、规范审批流程。面向中小学生的非学科类培训机构，须经主管部门审批，取得相应资质后方可开展培训活动。

三、加强师资管理。从事非学科类培训的教学人员应具备相应的专业能力，并符合国家有关规定。

四、强化收费监管。培训机构应合理定价，明码标价，不得一次性收取超过规定期限的费用，并纳入资金监管。

五、保障培训时间。非学科类培训不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，但非学科类培训时间安排需符合相关规定，不得影响学生正常休息和学校教学。

此次征求意见是教育部推进“双减”政策落地的重要举措，通过规范非学科类培训，引导其健康有序发展，切实减轻学生和家长负担，营造良好的教育生态。公众可通过教育部官方网站等渠道提出意见建议，共同为中小学生的健康成长保驾护航。