研学实践促成长，非学科培训谱新篇——全国中小学研学实践教育培训班圆满结束

由教育部指导、相关专业机构主办的全国中小学研学实践教育培训班在热烈而务实的氛围中圆满落下帷幕。此次培训旨在深入贯彻落实立德树人根本任务，推动中小学研学实践教育高质量发展，同时结合“双减”政策背景下非学科类培训的规范与创新，探索实践育人的新路径。来自全国各地的教育行政部门负责人、中小学校长、研学实践教育基地代表及非学科类培训机构从业者共聚一堂，交流经验、分享成果、凝聚共识。\n\n培训班紧扣时代脉搏，围绕研学实践教育的政策解读、课程设计、安全管理和评价体系等核心议题展开。专家们指出，研学实践不是简单的“春游”或“旅行”，而是育人的重要载体，要将研究性学习与旅行体验有机结合，引导学生从课堂走向社会、从书本走向生活。针对非学科类培训，强调其在培养学生兴趣特长、提升综合素质方面具有不可替代的作用，但要坚决防止盲目逐利、加重学生负担。培训班特别设置了非学科类培训与研学实践融合发展的专题研讨，鼓励艺术、体育、科技等非学科类机构开发有教育内涵的研学项目。\ n\n在实践观摩环节，参训代表走进当地特色研学基地，现场体验了红色教育、自然探索、非遗传承、科技创新等主题课程。大家一致认为，优质的研学实践必须坚持教育性、实践性、安全性和公益性的统一。来自浙江的一位小学校长表示：“这次培训让我更加明白了非学科类培训应成为学校教育的有益补充，研学实践则是打通校内校外、课内课外的桥梁。”\n\n结业仪式上，教育部相关司局负责人指出，要把研学实践教育纳入学校教育教学计划，建立健全政府主导、学校主体、社会参与的工作机制；同时要加强对非学科类培训的监管与引导，使其在法治轨道上健康运行，共同营造良好的教育生态。\n\n此次培训班的成功举办，标志着全国研学实践教育进入提质增效的新阶段，也为非学科类培训的规范发展指明了方向。与会代表纷纷表示，将以此次培训为契机，因地制宜、因校施策，让研学实践真正成为学生成长路上的“第二课堂”，让非学科类培训在育人体系中发挥更加积极而健康的作用。